网上有关“幼儿园小班冬季卫生保健常识”话题很是火热，小编也是针对幼儿园小班冬季卫生保健常识寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

1. 幼儿园小班环保常识

幼儿园小班环保常识 1.小朋友在生活中有那些环保行为

一、利用日常教育，渗透环保知识

环境保护包括大气、水源、森林、野生动植物和土壤等多方面的内容。我们将在日常教育的基础上注意渗透有关的环保知识，激发幼儿初步的环保意识。如我们将利用晨间谈话时与幼儿共同讨论一些环保问题，并有意识地渗透一些环保常识。利用散步感知大自然的美，呼吸新鲜的空气，了解一些动植物的名称，特征。懂得人类要与动植物和谐相处的道理。同时，在幼儿园内将提供废电池箱，在班上评选环保小卫士，让幼儿以环境小主人的身份自觉参与环境保护中。

二、抓住教育契机，培养良好的环保习惯

幼儿在幼儿园的时间，除了教学活动、游戏外，日常生活管理也是其中一大环节。因此，在日常生活中，我们也将抓住各种机会开展环保教育。如洗手时，我们将教育孩子要节约用水，保护水资源，学会洗完手关紧水龙头等；吃饭时要爱惜粮食，不掉饭菜；散布游玩时，则教育幼儿不践踏草地，不摘花、不攀摇小树，不乱扔果皮、纸屑，看见地上有垃圾要捡起来放进垃圾箱里。平时，要求幼儿收集旧挂历、泡沫板、易拉罐等，不把它们当垃圾扔掉，拿回幼儿园作为手工等材料。这样既能节约能源，又可减少污染。每当发现孩子有错误行为时及时制止，帮孩子分析错在哪里，从而使幼儿的环保意识不断增强，从小就养成良好的环保习惯。

三、进行家园合作，强化环保行为

对幼儿的环境保护教育不仅要在幼儿园中进行，家长也要配合幼儿的教育工作。幼儿幼儿的模仿性极强，具有无意识、自发性的特点。在幼儿园中，教师是幼儿模仿的对象，在家庭中，父母自然成为幼儿的模仿对象，因此也同样要求家长应从身边的一点一滴做起。家长还可通过实事记录，打电话等方式将幼儿在家中的环保行为告知老师，告诉大家，并给于一定的表扬，能让幼儿有成功感和喜悦感，从而使幼儿的环保行为持续保持下去。

2.小班教案《大家一起爱护环境》

幼儿园小班健康教案：爱护水源，保护环境活动目标： 萌发爱护水资源的情感 知道水被污染了，生物就不能生存 练习钻过 70 厘米高的障碍物 重点难点 重点：萌发爱护水资源的情感 难点：能正确协调地钻 活动准备 经验准备：掌握初浅的环保知识 物质准备：鸭子胸饰若干 （ 与幼儿人数等同 ） 、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干 （ 数量为幼儿人数的 2―3 倍 ） 、小盆 4 只、录音机、磁带 活动过程 一、开始部分 老师当鸭妈妈，小朋友当小鸭，鸭妈妈带领小鸭听音乐锻炼身体。

复习游戏 “ 长高了，变矮了 ” （“ 长高了 ” 起立两臂上举； “ 变矮了 ” 马上蹲下； “ 谁长得最高 ？” 叉腰原地双脚向上跳数次 ） 。 二、基本部分 1 .学习新动作 ① 幼儿自由地在松紧带下玩耍后，说说在玩时遇到的问题。

② 启发幼儿进行讨论：怎样才能从松紧带下顺利经过 ？ ③ 得出动作要领： “ 双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻 ” 进行两次； ④ 幼儿边念儿歌边自由来回练习钻； ⑤ 请个别幼儿示范，并讲解重点：钻时低头弯腰，尽量不碰到松紧带； ⑥ 幼儿继续练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后； 2 .游戏 “ 快快逃出污染区 ” ① 讲解游戏玩法：游戏开始，每队的第一位幼儿出发，依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内，等到把小鱼抓完后，小鸭自由自在地跳下水去游泳，等到教师敲小铃发出警报声： “ 不好了，遇上污染区了，快快逃离 ！” 小鸭马上从原线路钻过障碍物逃回到起点。 ② 幼儿游戏，教师强调游戏规则：小鸭必须从原线路返回，要求不能碰到松紧带；逃离时不推不挤，不和同伴碰撞。

三、结束部分 1 .师： “ 能干的小鸭们逃离了污染区，要是不及时逃离，会发生哪些后果呢 ？ 为什么会有污染区 ？” 2 .幼儿自由讨论。 3 .教师小结： “ 小鸭们逃出了污染区，真是很幸运，所以我们大家应该携起手来保护我们身边的环境，让我们的小鸭在清清的水里快乐地长大。

一起跳个舞庆祝一下，好吗 ？” 4 .放录音，教师带领幼儿跳欢庆舞。 延伸活动 1 .提醒家长带领幼儿在各自居住的小区周围寻找污染区，探询被污染的原因。

2 .带幼儿到园内的游泳池边，展开讨论：怎样才能保持池水的洁净而不受污染 ？ 活动评析 一、设计意图 基于小班幼儿的年龄特点，我们很难以说理的方式来说服他们爱护水源，孩子也不了解水被污染的后果。通过本次活动，自然地将环境教育融入健康活动，在幼儿练习钻的过程中可以轻松而自然地渗透环境教育。

本次活动设计侧重于幼儿爱护水资源情感的萌发，以小鸭为线索来贯穿始终，通过小鸭锻炼、捉鱼、逃离污染区等情节来吸引幼儿，让幼儿在快乐的体育游戏活动中形成爱护水源、保护生物的环境意识。 二、活动效果 该活动充分调动了幼儿活动的积极性和主动性，自始至终孩子们都保持高涨的活动兴趣，尤其是游戏 “ 快快逃出污染区 ” 的顺利进行，既让幼儿快乐地练习钻的动作，又让幼儿明确了水被污染后生物就不能生存的道理，让年龄最小的小班幼儿在游戏过程中自然地接受环境教育。

延伸活动的设计很合理，符合幼儿实际生活的需求。

3.小班教案《大家一起爱护环境》

幼儿园小班健康教案：爱护水源，保护环境

活动目标： 萌发爱护水资源的情感

知道水被污染了，生物就不能生存

练习钻过 70 厘米高的障碍物

重点难点

重点：萌发爱护水资源的情感

难点：能正确协调地钻

活动准备

经验准备：掌握初浅的环保知识

物质准备：鸭子胸饰若干 （ 与幼儿人数等同 ） 、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干 （ 数量为幼儿人数的 2―3 倍 ） 、小盆 4 只、录音机、磁带

活动过程

一、开始部分

老师当鸭妈妈，小朋友当小鸭，鸭妈妈带领小鸭听音乐锻炼身体。复习游戏 “ 长高了，变矮了 ” （“ 长高了 ” 起立两臂上举； “ 变矮了 ” 马上蹲下； “ 谁长得最高 ？” 叉腰原地双脚向上跳数次 ） 。

二、基本部分

1 .学习新动作

① 幼儿自由地在松紧带下玩耍后，说说在玩时遇到的问题。

② 启发幼儿进行讨论：怎样才能从松紧带下顺利经过 ？

③ 得出动作要领： “ 双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻 ” 进行两次；

④ 幼儿边念儿歌边自由来回练习钻；

⑤ 请个别幼儿示范，并讲解重点：钻时低头弯腰，尽量不碰到松紧带；

⑥ 幼儿继续练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后；

2 .游戏 “ 快快逃出污染区 ”

① 讲解游戏玩法：游戏开始，每队的第一位幼儿出发，依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内，等到把小鱼抓完后，小鸭自由自在地跳下水去游泳，等到教师敲小铃发出警报声： “ 不好了，遇上污染区了，快快逃离 ！” 小鸭马上从原线路钻过障碍物逃回到起点。

② 幼儿游戏，教师强调游戏规则：小鸭必须从原线路返回，要求不能碰到松紧带；逃离时不推不挤，不和同伴碰撞。

三、结束部分

1 .师： “ 能干的小鸭们逃离了污染区，要是不及时逃离，会发生哪些后果呢 ？ 为什么会有污染区 ？”

2 .幼儿自由讨论。

3 .教师小结： “ 小鸭们逃出了污染区，真是很幸运，所以我们大家应该携起手来保护我们身边的环境，让我们的小鸭在清清的水里快乐地长大。一起跳个舞庆祝一下，好吗 ？”

4 .放录音，教师带领幼儿跳欢庆舞。

延伸活动

1 .提醒家长带领幼儿在各自居住的小区周围寻找污染区，探询被污染的原因。

2 .带幼儿到园内的游泳池边，展开讨论：怎样才能保持池水的洁净而不受污染 ？

活动评析

一、设计意图

基于小班幼儿的年龄特点，我们很难以说理的方式来说服他们爱护水源，孩子也不了解水被污染的后果。通过本次活动，自然地将环境教育融入健康活动，在幼儿练习钻的过程中可以轻松而自然地渗透环境教育。本次活动设计侧重于幼儿爱护水资源情感的萌发，以小鸭为线索来贯穿始终，通过小鸭锻炼、捉鱼、逃离污染区等情节来吸引幼儿，让幼儿在快乐的体育游戏活动中形成爱护水源、保护生物的环境意识。

二、活动效果

该活动充分调动了幼儿活动的积极性和主动性，自始至终孩子们都保持高涨的活动兴趣，尤其是游戏 “ 快快逃出污染区 ” 的顺利进行，既让幼儿快乐地练习钻的动作，又让幼儿明确了水被污染后生物就不能生存的道理，让年龄最小的小班幼儿在游戏过程中自然地接受环境教育。延伸活动的设计很合理，符合幼儿实际生活的需求。

4.幼儿园的绿色教育内容包括哪些方面

看看这个环保工作计划

幼儿园绿色环保小组工作计划

二月：

目 标 措 施 材料准备 时 间 负责人

1、幼儿环保美术画展 ﹙1﹚、让幼儿回家收集废物，如：花生壳、汽水瓶、易拉罐、报纸、树枝、树叶、旧挂历等。

(2)、请美术班、大班老师对幼儿进行指导及教授方法，方式是绘画、手相结合。

(3)、通过美术画展，发展幼儿的想象力。 画纸、各色水粉、各种废旧品、白乳胶。 2月22日~26日 美术班教师、大班教师、绿色环保小成员

2、环保学习——区角教具制作。 结合各星期的课程内容，制作制作教玩具的废、旧物品。 各种制作教玩具的废、旧物品。 2月26日 各班教师

三月

1、功能室修补。 对“麦当劳”、“医院”、“农贸市场”、“发廊”、“娃娃家”等各区的破损的物品进得修补，对物品放错位置的进行整理。 各种废旧物品。 3月1日~4日 各班教师

2、3月12日植树节（分级师生植树）。 为让幼儿了解植树节的意义和树木的环保作用，全园师生进行分级植树，小、口班菜地种菜、浇水、除草，大班幼儿植树，并教育幼儿爱护花草树木。 菜苗、树苗、玩沙的铲、车等、水桶、垃圾箱。 3月11日 各班教师及级长

3、环保厨窗。 （1）、各绿色小组成员集关于环保的资料、，共同制作环保厨窗。

(2)、通过厨窗向家长作环保宣传。 各种环保资料和、画纸、水粉 3月6日~10日 绿色小组成员

4、环保小标语制作。 让各位老师自由选材，以绘画、手工相结合的形式，来制作环保小标语并贴在显眼的地方，让家长、幼儿共同赏学习时时提醒家长注意环保。 各种废旧品、]环保标语句子。 3月12日~15日 全园老师

5、幼儿环境学习周 一周一个大型的环保活动（如种花、植树），每日一节环保课，小型的环保活动，并利用课余时间学习环保诗歌、歌曲，进行谈话活动。 环保课、用具，环保活动的种道具、废旧品。 3月20日|~31日 全园老师

6、环保学习。` 商讨环保标语，对环保语进行评价、改善。 `各种环保资料。 3月20日~25日 绿色小组成员。

7、环保儿歌、歌曲比赛（幼儿）——作环保宣传表演。 （1）、全园教师自由选择题材，自编一首环保歌曲、创编动作。

(2)、将教师创编的环保儿歌进行比赛，作为一个环保宣传表演，当中插入教师表演、幼儿默剧。 舞台设计，进行歌曲比赛的道具，背景，标语，服装（当中以废旧品为主） 3月31日 园长、行政人员、各班组长

8、教师、幼儿共同手工制作。 全园教师自由选材，以各种形式（绘画、手工）、各种材料与幼儿共同制作，让幼儿了解废物的用处。 各教师自备 3月18日~25日 全园教师

四月：

1、环保厨窗。 （1）、各绿色小组成员收集关于环保的资料、，共同制作环保厨窗。

(2)、通过厨窗向家长作环保宣传。 各种环保资料和。 绿色小组成员

2、家长环保问卷。 ` 针对农村家长环保意识差的现象，通过环保问卷，了解家长对环保的认识宣传。 各种环保资料和。 各级级长

3、环保学习。 商讨“怎样向家长宣传环保知识”。 简单的环保知识。 绿色小组成员

五月：

1、“五、一”劳动节——公园、马路等公共场所捡垃圾（大班户外、中小班园内） 结合“五、一”劳动节，对幼儿开展爱劳动的教育。 装垃圾的箱或其他物品 4月29日 各班教师

2、环保知识学习——看录像。 通过看环保录像，让教师们对环保有更深一层的认识。 环保录像带 环保小组组长

5.幼儿园环境安全有哪些

幼儿园安全常识：孩子的好奇心很重，很多时候不知道危险。

为了保证孩子的身心健康和安全，使孩子顺利成长，做为家长应积极配合幼儿园对孩子进行安全教育。下面向家长介绍几点做法：1.教育孩子不要玩火玩电，让孩子了解玩火玩电是很危险的。

2.教育孩子不要爬到楼房的窗台阳台上，让孩子知道会容易跌下去的。当孩子在电视上看到一些超人的动作时，应及时告知孩子这是有很牢固的保证措施下才能做的。

3.教育孩子不要把大头针、图钉、曲别针、花生米、小塑料粒等放进耳朵、鼻子等地方。这样容易落入气管，造成窒息。

4.厨房对孩子来说是不安全的场所，火炉、热锅、开水壶、刀叉等都是危险的。应教育孩子不能在厨房里玩。

5.教育孩子不要玩塑料袋。一旦套在头上会引起窒息。

因孩子在情急的情况下，不会从头上取下塑料袋，若是将袋口拉紧则更加危险。6.教育孩子不要在马路边玩或追逐，有意识地帮助孩子学点交通知识。

7、不可独自去公共厕所、乘公共汽车、看**等外出活动。8、不要把家里的地址、电话号码告诉陌生人。

9、陌生人强迫带你走时大喊救命并赶快逃走。10、不要去偏僻的被空置的空屋和僻静暗处。

11、不可接受陌生人的礼物。12、不要答应陌生人的请求。

13、不可单独进入别人的家。14、遇上狗等动物是非常危险的，不要引起狗对你的注意，不要看它，慢慢离开，不要跑。

15、为了避免成为歹徒攻击的目标：⑴不要告诉陌生人家里的情况 ⑵不要单独和陌生人乘电梯 ⑶不独自外出 ⑷不走偏僻、阴暗的地方。16、当你独自一人在外被人跟踪时怎么办？⑴往人多地方走 ⑵唱歌或大声喊，引起别人的注意 ⑶请警察帮忙18、火灾是很可怕的，万一发生火灾怎么办？⑴打119报警 ⑵切断电源，关闭煤气 ⑶火势较小可以用灭火器等灭火 ⑷火势太大，放弃财物逃离现场，也可用湿毛巾等针织品捂住口、鼻弯腰逃离 ⑸通知邻居逃生 ⑹不可搭乘电梯 ⑺身上着火要立即睡在地上打滚直至火灭19、坐车应注意：⑴车内坐好不嬉戏 ⑵不把头、手伸出窗外 ⑶上下车有秩序 ⑷车辆行进中不可开门。

20、如果接到拨错的电话，小朋友应该这样做：⑴说对不起，这里没有你要找的人 ⑵问对方拨的什么号码，如果和家里的不一样，说你打错了，然后挂上电话 ⑶不要在电话里和陌生人闲扯，说出家里的状况 ⑷如果对方是陌生人，就交给大人处理，如果一个人时不可说大人不在家。21、迷路了怎么办？⑴向警察求助 ⑵打电话告诉家人你所在的地点，让家人来接你 ⑶如果是晚上，要想尽办法回家，不要在外面逗留 ⑷，不坐陌生人的车，找不到熟悉的路不要瞎闯，免得越走越远。

22、外出时和家长走散了怎么办？⑴站在原地等待 ⑵请求服务人员帮忙。23、如果家中没有大人，有人敲门怎么办？⑴如果对方是熟人，也要打电话问爸爸妈妈，先让他在门外等着，请他等父母回来后再拜访 ⑵对方说爸爸妈妈要他来带你出去，你不能跟他出门 ⑶家长告诉孩子，自己单独在家时，除了家人，不管是不是熟人，不管他有什么理由，为了保护自己都不能开门。

24、如果煤气泄露了怎么办？⑴如果闻到煤气味，赶快告诉大人 ⑵赶快打开门窗，关闭管线总开关 ⑶要严禁任何火星，不要打开电灯开关，以免引起煤气爆炸。25、防止烧伤、烫伤要注意：⑴洗澡要先用手试探水温 ⑵家长端汤时要远离 ⑶热水热汤不能马上喝 ⑷热锅不能碰 ⑸不进厨房开煤气 ⑹不可玩火26、如果发生地震怎么办？⑴有秩序地疏散到外面，不要到处乱跑 ⑵关掉电源、煤气开关 ⑶来不及逃时要躲在坚固的桌子下面。

27、溺水时要大声呼救，并找寻靠近的悬浮物抓紧，发现别人溺水时要大声呼救，并找寻能漂浮的物体丢入水中让溺水人抓附。

6.幼儿园环境保护教案

通过本次社会教案，从小培养幼儿对环境保护的认识，激励幼儿从小做起环保小卫士：

你拍一，我拍一，不要随意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和动物好伙伴；你拍三，我拍三，烟囱别再冒黑烟；你拍四，我拍四，正当绿色小卫士； 你拍五，我拍五，植树种草保水土；你拍六，我拍六，不让清水变黑臭；你拍七，我拍七，地球妈妈穿花衣；你拍八，我拍八，美丽地球我的家；你拍九，我拍九，保护环境齐动手；你拍十，我拍十，美丽“家园”永保持。

活动要求：启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护的良好习惯，教育幼儿讲卫生，懂得环境的美要靠我们自己去创造，萌发幼儿的环保意识。

活动准备：课件制作、小小外星人、挂图一副。

活动难点：让幼儿能主动参与保护环境。

活动重点：使幼儿懂得要保护环境。

活动过程：

（一）导入部分：“小朋友，你们好，我是徐老师，今天我们班上来了一位小客人，你们看他是谁？”外星人“贝贝”出现引起幼儿的注意。（“贝贝”我介绍：“hello！小朋友，你们好！我的名字叫贝贝，来自另外一个星球。我们的星球上什么也没有，很荒凉，妈妈告诉我，地球是个很美的地方，我就来到这里。可看到的并不像妈妈说的那么美。我拍了几幅照片，小朋友你们看。）并引出课题。

（二）基本部分：

1、教师演示课件（1—3幅图），并提问：“谁来说一下他们这样做对不对？”（幼儿回答）为什么不对呢？（幼儿回答），幼儿一边回答教师一边演示课件。

2、：“他们的行为都不对，因为这破坏了我们美丽的环境，那么小朋友应该怎样做？”（幼儿回答）

3：开阔幼儿的思维，让幼儿想一想在我们的日常生活中，你还见到过那些破坏环境的现象。

4：人们在不知不觉的破坏着我们的环境，看地球妈妈都流下了伤心的眼泪，小朋友你们能不能想个办法让地球妈 妈笑起来？（幼儿回答）

5：小朋友的办法可真多，老师把小朋友的办法编成了《拍手歌》，小朋友想不想听？老师把《拍手歌》教给幼儿。

6：教师演示课件，让幼儿欣赏美丽的地球，教师进行讲述。

7：教师幼儿装扮“幼儿园”。

（三）结束部分：

秋天到了，幼儿园落了好多树时，小朋友和贝贝去院里把落叶捡起来好吗？还等什么，让我们快出发吧！

7.小班语言看图讲述《爱护环境》教案

这是一篇关于爱护环境的幼儿园教案，希望对你有帮助。

幼儿园教案：爱护环境

教师：屈老师

活动目标：

1、教育幼儿讲究卫生，懂得环境的美、要靠我们自己去创造和保护，萌发幼儿的环保意识和做环保小卫士的愿望。

2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护环境的良好习惯。

3、点数数量是10的物品，学会10的数数。

教学方法：

歌曲引导，故事引导，通过玩具，绘画等书面，直观的手法让幼儿能很好的处理自身的个人卫生，以及自己所处的环境卫生。

活动准备：

教学挂图，塑料袋、录音机、音乐磁带、故事磁带《乱扔垃圾的小熊》、玩具（雪花片每人10个）、油画棒、画纸等。

活动过程：

一、开始部分：

1、集体听音乐进行表演《邋遢大王》。

2、师：刚刚歌曲中唱到了什么？那你们是怎样做的呢？

刚才小朋友们说的太好了，老师希望你们做的跟说的一样，那么你们就都是讲卫生的好孩子了。哎，小朋友，我们自己每天都干干净净的，在我们日常生活中，我们还要学会哪些呢？好，让我们先来一起听故事吧！

二、基本部分：

1、听故事录音《乱扔垃圾的小熊》

教师提问：小熊做的对吗？为什么？小草、小树、小花为什么不愿意？

引导幼儿展开讨论。

2、出示教学挂图（一）：

让孩子们观察图中的小朋友谁做的对？谁做的不对？为什么？

教师小结：

3、出示教学挂图（二），让幼儿仔细观察，点数。

4、操作练习：

给幼儿雪花片玩具，让孩子们每个人点数出10个玩具，来巩固对10的数数。

5、游戏："送垃圾回家"。

让幼儿把教室内的垃圾放到垃圾箱内，看谁捡的垃圾多。

三、活动结束：

让幼儿手拿垃圾袋到户外去捡垃圾，并将垃圾分类处理。

四、活动效果：

通过观看动画，了解故事的方式让幼儿知道要注意个人卫生和保护自己周边的环境。幼儿在整个过程之中都很开心，也很积极的参与到活动中去。

知道要保持自身的个人卫生，要保持自己所在的环境中的卫生，能够在所处的环境之中看到垃圾能自觉的捡起来，并分来扔进垃圾桶内。

8.幼儿园环保格言大全集

幼儿园环保标语：

1、窗明几静无尘屑，绿色校园有欢笑。

2、我知盘中餐，粒粒皆辛苦。

3、伸出小手手，我和动物做朋友。

4、地球妈妈我爱她，环境优美靠大家。

5、垃圾不落地，校园更美丽。

6、你栽花、我种树，地球公公笑哈哈。

7、青青的草、五彩的花、绿色的幼儿园，我们的家。

8、勤动脑、齐动手，垃圾也能变成宝。

9、河水河水清清，犹如明亮眼睛，大家都要爱惜，就像保护眼睛。

10、别让眼泪成为地球上最后一滴水。

9.关于幼儿的环保教育,有哪些建议和意见

关于幼儿“环保教育”的建议：

1、明白如何节约水电：

告诉孩子，每个家庭都非常需要清洁的自来水，但是这些水一旦流走就不可能再找回来了。所以，如果每次洗完手后都能够拧紧水龙头的话，每个月就可以省下1立方水，而这些水足够他洗一次澡了。还可以从孩子能够听懂父母说话起，每天就带他在屋子里“巡逻”一遍，把凡是不用的电器都关了，包括电灯、电视机等。

2、懂得东西能重复用：

对于旧了或是坏了的玩具不要轻易扔掉，想办法修补一下或者看看是否能变废为宝。如：让孩子知道利用旧报纸写毛笔字、擦玻璃等等，如果把它们卖给废品回收站，还可以被用来制作更加粗糙的纸盒子。

3、了解垃圾为何分类：

经过小区内摆放的垃圾分类箱时，要告诉孩子，喝空的屋形牛奶盒属于可以回收的垃圾；择下的菜叶子和鸡蛋壳就是“厨余垃圾”；而用完的电池要单独放进小盒子里，因为需要特殊处理，不然会释放毒物。

4、让孩子知道更多环保知识：

二氧化碳是地球最大的破坏者，所以在生活中要鼓励孩子多走路，不仅是为了环保，也是非常好的锻炼机会。其次，也可以帮助孩子种一盆花并且精心养护，或者带他去园子里固定观察一棵树，让他看到小鸟是怎样吃植物的种子，这样他就明白了大自然的循环过程。

如果外出就餐，让孩子带上在家用的筷子，拒绝使用一次性筷子。告诉孩子，一棵生长20年的大树，仅能制成6000~8000双筷子，而树木能呵护我们的地球。

《我是环保小卫士》幼儿园教案

1.幼儿园大班科学优质课垃圾怎么分类

教学目标：

1、使学生了解生活垃圾的危害，增强环保意识。

2、通过讨论生活垃圾的危害性，引出垃圾分类的必要性，培养学生的动手能力。

3、使学生懂得垃圾分类后可以回收再利用。培养学生正确的价值观。

教学重点：

1、了解生活垃圾的危害，学会垃圾分类方法。

2、认识垃圾分类的必要性。

3、增强学生的环保意识。

教学难点：如何使学生在日常生活中拿出实际行动，主动参与环保。

垃圾的种类

1、可回收物：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属、织物和金属等。

2、厨余垃圾：主要包括剩饭剩菜、骨头、菜根和菜叶等食品类废物。生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.3吨有机肥料。

3、有害垃圾：主要包括废电池、废荧光灯管、废水银温度计、过期药品等。

4、其他垃圾：是指暂时无法回收利用的垃圾。

扩展资料：

垃圾分类重要性：

节约资源；不浪费；让城市更美观 。

1、减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达50%以上。

2、减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可以减少危害。

3、变废为宝：中国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗5—7亿个，废塑料占生活垃圾的4—7%。1吨废塑料可回炼600公斤的柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块，可少采20吨铝矿。生产垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。 大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。

2.求一篇垃圾分类《湿垃圾》（厨余垃圾）大班科学教案

活动目标

懂得“垃圾分类”的意义

了解垃圾的分类

能在日常生活中学习垃圾分类投放，提高分析、分类、比较的能力

重点难点

重点：知道垃圾的简单分类，懂得“垃圾分类”的意义

难点：生活垃圾的分类处理

活动准备

经验准备：已做过垃圾填埋和废电池养花实验

物质准备：做纸浆工具、实物垃圾和三个垃圾桶、录像机、纸和水彩笔

活动过程

一、引出课题

提问：什么是垃圾环卫工人为什么要每天清扫垃圾呢今天我们捡来的垃圾该怎样处理呢为什么

二、了解不同垃圾的腐化及再利用

1.认识有机垃圾

①提问：菜叶等垃圾腐烂后会有什么用（学习词：有机垃圾）还有哪些也是有机垃圾

②看录像一，回忆菜叶的变化，了解菜叶等垃圾在土中会腐烂，这些垃圾可以慢慢变成肥料，让其他植物长得更好。

2.认识有害、有毒垃圾

①看录像二，观察塑料袋的变化，并与菜叶的变化进行比较，得出结论：塑料袋不会腐烂，只会越积越多污染环境，造成白色污染，动物不小心吃了会有危险，我们把这些垃圾叫有害垃圾，所以要尽量不用或少用这些东西，保护环境。

②提问：我们小朋友都知道还有一种垃圾有毒，是什么谁来说说废电池对我们的危害

③看录像三，了解废电池的毒害，知道电池要作特别处理。

④提问：还有哪些也是有毒有害垃圾

3.幼儿观察教师做纸浆实验，认识可回收垃圾。

提问：老师是怎么做的你发现了什么

得出结论：纸可以化成纸浆再造新的纸，纸是可以再回收利用的。（学习词：可回收垃圾）

提问：可回收垃圾还有哪些

三、垃圾分类

1.请幼儿设计有机垃圾、有毒有害垃圾、可回收垃圾的标志。

2.请幼儿将垃圾分类放入三个桶内。

活动延伸

请幼儿去查找一些不能确认分类的垃圾资料。将垃圾分类桶放置活动室一角，帮助幼儿继续在日常生活中学习分类处理垃圾。

活动评析

一、设计意图

本课时是主题活动――垃圾中的第三个活动，在此之前已经做过了两个实验，所以本课时是整个主题活动的总结，重点内容的提炼。在本次活动中，主要通过看录像回忆实验过程、结果和做实验来完成。这主要是考虑到幼儿了解事物的直观性，同时考虑到幼儿对看录像和做实验的极大兴趣，曾经有好几个幼儿来问我什么时候能看看实验录像。直观形象的录像能吸引幼儿的注意力，并能对内容产生极大的关注，同时，实验的操作性、实践性很强，能让幼儿在亲身体会中获得有关垃圾的常识。本课时的侧重点在于认知和技能，主要是让幼儿了解垃圾的不同特性，从而学会垃圾分类。

二、效果分析

通过这一教学活动，对前两个实验活动做出了总结，幼儿知道了

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