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1、把细菌杀死。
2、帮助禾苗长高。
3、使花朵开放。
4、使树木长高、开花、结果。
5、把衣服晒干。
《太阳》这篇科普短文以通俗易懂的语言向我们介绍了太阳的特点及太阳和人类的密切关系，使我们懂得了太阳的重要性，并激起我们探索大自然奥秘的兴趣。
扩展资料：
课文主要采用举例子、作比较、列数字、打比方等说明方法。
列数字：太阳离我们有一亿五千万千米远。 ?
作比较、列数字：一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
打比方：太阳会发光，会发热，是个大火球。
举例子、列数字“到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
作用：
举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者更容易理解，从而使文章表达的意思更明确，读者更明白，增强说服力。
作比较：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。
列数字：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。使说明更具说服力，让人信服。
打比方：使抽象的事理变得具体、生动、形象。（或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。）
有关沙尘暴的科普知识短文(越短越好,但别太短)
《纸的发明》是统编教材三年级下册第三单元的一篇科普知识短文。第三单元从学习表达的角度提出了：“了解课文是怎么围绕一个意思，把一段话写清楚的”这一语文要素。知道围绕一个意思，写清楚一段话的具体方法，不仅能促进学生深入理解课文内容，而且也为学生进行围绕一个意思，把一段话写清楚的习作实践提供方法指导。
《纸的发明》这篇课文主要讲了纸的发明历程，揭开了只有蔡伦改进了造纸术，传承下来的原因，并从中感受到造纸术对人类社会的巨大影响。
上课伊始，清明小队的队员们就跟大家介绍了清明节的各项习俗，与本单元人文主题：深厚的传统文化，中国人的根相契合。
接下来，让同学们找一找文章的中心句“造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。”并引导学生通过默读、勾画、提取课文中的关键信息，寻找造纸的动作，再给图配动词并把动词按照步骤图顺填写，了解了造纸术的发明过程。
随后，李老师围绕着纸漫长的发明之路中，为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来这个问题，引导学生在独立思考的基础上进行小组交流讨论，对所填写的内容进行整理提炼。李老师还独具匠心地带来了帛、麻纸、竹简等实物，了解了蔡伦纸传承下来的原因。
最后，让学生再次回顾中心句，了解造纸术的发明对于世界文明发展的贡献，并观看《中国传统文化》视频，引导学生了解中国文化的博大精深。
李老师非常亲切，总是用鼓励性的语言激励孩子，这节课上，李老师还巧妙融入了聚光灯、电子投屏及答题等信息技术，拉近了学生与文本之间的距离。课堂上设置的情境、任务驱动的方式化解了说明文的枯燥，大大激发了学生的阅读兴趣。
总之，李老师这节课是一节可模仿的家常课，值得我学习。
什么是沙尘暴？
沙尘暴 (sand duststorm) 是沙暴 (sandstorm) 和尘暴 (duststorm) 两者兼有的总称，是指强风把地面大量沙尘物质吹起卷入空中，使空气特别混浊，水平能见度小于 1km 的严重风沙天气现象。其中沙暴系指大风把大量沙粒吹入近地层所形成的挟沙风暴；尘暴则是大风把大量尘埃及其它细粒物质卷入高空所形成的风暴。
沙尘暴天气成因及物理机制
沙尘暴天气成因
有利于产生大风或强风的天气形势,有利的沙、尘源分布和有利的空气不稳定条件是沙尘暴或强沙尘暴形成的主要原因。强风是沙尘暴产生的动力，沙、尘源是沙尘暴物质基础，不稳定的热力条件是利于风力加大、强对流发展，从而夹带更多的沙尘，并卷扬得更高。
除此之外，前期干旱少雨，天气变暖，气温回升，是沙尘暴形成的特殊的天气气候背景；地面冷锋前对流单体发展成云团或飑线是有利于沙尘暴发展并加强的中小尺度系统；有利于风速加大的地形条件即狭管作用,是沙尘暴形成的有利条件之一。
沙尘暴形成的物理机制
在极有利的大尺度环境、高空干冷急流和强垂直风速、风向切变及热力不稳定层结条件下，引起锋区附近中小尺度系统生成、发展，加剧了锋区前后的气压、温度梯度，形成了锋区前后的巨大压温梯度。在动量下传和梯度偏差风的共同作用下，使近地层风速陡升，掀起地表沙尘，形成沙尘暴或强沙尘暴天气。
沙尘暴的治理和预防措施
1.加强环境的保护，把环境的保护提到法制的高度来。
2.恢复植被，加强防止风沙尘暴的生物防护体系。实行依法保护和恢复林草植被，防止土地沙化进一步扩大，尽可能减少沙尘源地。
3.根据不同地区因地制宜制定防灾、抗灾、救灾规划，积极推广各种减灾技术，并建设一批示范工程，以点带面逐步推广，进一步完善区域综合防御体系。
4.人们对自然资源进行长期掠夺式开发，因而造成对自然生态环境的严重破坏，而环境的恶化又为沙尘暴提供了丰富的沙尘物质来源。
5.控制人口增长，减轻人为因素对土地的压力，保护好环境。
6.加强沙尘暴的发生、危害与人类活动的关系的科普宣传，使人们认识到所生活的环境一旦破坏，就很难恢复，不仅加剧沙尘暴等自然灾害，还会形成恶性循环，所以人们要自觉地保护自己的生存环境。
四道防线阻击沙尘暴
第一，在北京北部的京津周边地区建立以植树造林为主的生态屏障；
第二，在内蒙古浑善达克中西部地区建起以退耕还林为中心的生态恢复保护带；
第三，在河套和黄沙地区建起以黄灌带和毛乌素沙地为中心的鄂尔多斯生态屏障；
第四，尽快与蒙古国建立长期合作防治沙尘暴的计划框架，设置到蒙古国的保护屏障。
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