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学校组织各种活动是素质教育的重要部分，是引导学生适应社会、促进学生全面发展的有效途径，是新形势下加强思想教育的有利平台。学生通过各种活动，不仅能开阔视野，还可以学到课堂上无法学到的知识，提升学生的方方面面的能力，可以挖掘出学生内在的潜能。至于说占用学习时间，也是指课外时间。
毕竟我们学校的教育不仅仅是知识的教育，更重要的是育人的教育，让孩子健康成长才是教育的本质。凡是认为耽误学习的，都是受应试教育的影响，把分数看成第一位的。而分数并不能决定孩子的一切。当今社会不仅需要高分的学生，也需要方方面面有能力的人才
学校是教书育人的地方，教书是一方面，育人也是一方面，所以各种各样的活动其实也是一种学习，也是一种提升，而并不只是单纯的书本上的学习，单纯的书本上的学习，其实你度娘就会了呀，但为什么还要让大家来学呢，因为每个人能力不同，其实培养的就是能够适应社会上的人，所以呢这个时候各种各样的活动都是一种练习，进入社会之前的实习，那这个时候是必须的。
学校组织的各种活动，你可以选择性的参与，并不是每一个活动你都要去参与，选择自己有兴趣的去参与，这样既可以劳逸结合又可以在活动当中学习到一些东西。
学校组织的活动，不要觉得他是浪费时间既然决定参加活动，就一定要认真不要把大好的青春时光给浪费了，我觉得凡事都怕认真二字。学习也是一样，属于学习的时间，那我们就好好的认真的学习，我觉得这样就很好了，能够合理的利用自己的时间，严格的要求自己，这就非常的不容易了，就不会认为是参加了活动，占据了自己的大部分时间。
鼓励孩子从小积极参加各种活动有利也有弊，总起来说应该是利大于弊。先来说一下有利的方面。积极参加各种活动对孩子来说最大的好处就是锻炼了孩子的能力。
比如说参加社会实践活动，对于促进孩子学习的主动会很有帮助，让孩子认识到学习的知识，在运用当中的重要性。同时可以让孩子认识社会，增长见识，体验生活，感受人文等。另外也会提高孩子的交往能力。
比如说现在比较流行的游学活动。读千卷书，行万里路。游学活动不仅仅能游览各地名胜景点，欣赏美丽的风光，还会让孩子放松身心，开阔眼界，更重要的是培养孩子独立生活能力，这对于从小学生来说，非常有好处。
注意事项：
教育观的转变让我们的视角开始越来越关注学生能力的培养。而能力的培养在于课堂，也在于活动。课堂多是基于内化的能力培养与提升，比如思考能力，分析能力等。
而参与活动则更多的是外化的能力培养与提升，比如沟通能力。此外通过参与活动，可以让孩子更好的融入群体，性格更加开朗，同时也更有勇气，增强信心等。
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