网上有关“幼儿园中班教学活动设计方案”话题很是火热，小编也是针对幼儿园中班教学活动设计方案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

为保障事情或工作顺利开展，就常常需要事先准备方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么优秀的方案是什么样的呢?以下是我整理的 幼儿园中班教学活动设计方案 ，欢迎大家分享。

幼儿园中班教学活动设计方案1

活动目标

1、学习朗诵儿歌，理解儿歌内容，对儿歌中好的角色榜样产生好感并愿意模仿。

2、理解并学说“糟糕”“横冲直撞”、“胸膛“等词。

3、能通过表情、动作表现儿歌内容尝试仿编儿歌的最后一句。

4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动重难点

理解儿歌，愿意模仿儿歌中好的角色榜样

理解“糟糕”、“横冲直撞”、“胸膛”等词的含义

活动过程

谈话引出课题

理解、熟悉儿歌内容

学习朗诵儿歌数遍

活动 反思

第二次教学这一内容，反思了上一次的不足，虽然儿歌的内容贴近生活，较吸引幼儿，但是篇幅较长，对刚升入中班的孩子们还是有一定难度，因此我采取了三种方式的教学

1、图谱引导：图谱可以给幼儿最直接的视觉感触，生动形象的画面内容有利于吸引幼儿的注意力，幼儿在学习中有了的支撑，记忆的效果明显提高了，

2、动作辅助：动作旨在于让幼儿在儿歌的学习中不觉得太过于枯燥，且动作与语言表达也是一种协调性的练习

3、看图自说，巩固练习：集体教学后，我发给幼儿每人一本书，让孩子们自己边看图边念，以作为巩固

设计意图

儿歌是幼儿文学学习中，文字较生动简练，也贴近幼儿生活的文学作品。中班孩子的语言表现欲望和表达能力更为增强，因此对于他们的儿歌学习也有了更高的要求。《学好样》这首儿歌运用比较形象的正反面动物作为比喻，教导了幼儿走路、坐姿、及 唱歌 时的良好行为习惯，这也是幼儿除了语言能力外，从这一内容中应学习到得健康能力的改进。

幼儿园中班教学活动设计方案2

一、活动目标：

1、鼓励幼儿不怕冷地，勇敢的参加体育活动。

2、听信号进行走、跑、跳的动作练习，发展幼儿灵活的反应本事。

二、活动准备：

检查幼儿的穿戴三、活动过程：

1、幼儿分散在场地上，自由做走跑跳及其他练习动作，并听教师数1~10，当数到10的时候教师喊：“结冰”，全体幼儿就不动了。

2、教师说：“冰化了”幼儿散开继续自由做动作，如此重复游戏。

3、幼儿熟悉游戏后，教师可改变口令，如“两人结冰”“三人结冰”等，幼儿必须两人或三人身体的某一部分接触，表示冻结在一齐了。

规则：教师说结冰时，幼儿必须停止各种动作，原地不动，谁动了，暂停游戏一次。

幼儿园中班教学活动设计方案3

一、活动目标：

1、练习排队齐步走。

2、经过互相配合，协作完成游戏

二、活动准备：

大的报纸团或皮球作豆子

三、活动过程：

1、请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立，两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰)

2、请一组组的"蚂蚁"排好队行走，注意互相的配合，不 摔跤 ，不踩到别人。

3、设置必须的距离，在终点放置一些物品作"豆子"。请"蚂蚁"从起点到终点，再回到，比赛搬豆，看谁搬得快。

幼儿园中班教学活动设计方案4

活动目标：

1、使幼儿初步理解儿歌内容。

2、在数数游戏中感受儿歌的趣味和韵律。

3、在教师的引导下完整地说儿歌。

4、体验踢毽子中互相合作的快乐及获得成功的满足。

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备：

挂图、毽子若干、字卡

活动过程：

一、引课：

1、猜 谜语 。小小玩具长羽毛，抛向空中我踢它。(谜语的引入。意在激发幼儿参与活动的兴趣)

2、出示挂图，想：毽子怎么玩?(培养幼儿仔细观察的良好学习习惯)

3、观察挂图后交流：图上的小朋友用什么踢毽子?脚的哪一部分?(通过观察、互动，让幼儿认识自己脚的不同部位，为后面活动的展开做好铺垫)

4、上有几个毽子，几个小朋友?思考：两个毽子几人踢?一个毽子呢?(让幼儿通过观察，知道毽子和人数一一对应，为理解儿歌内容做好准备)

二、操作活动：(幼儿活动动静交替)

1、老师这儿有个漂亮的毽子，谁想来试试?小朋友看看他是怎么踢的?(鼓励幼儿大胆尝试，并根据幼儿活动程度随机指导，让多数幼儿看清怎样踢毽子，为活动的继续做好技术铺垫和情绪铺垫)

2、教师小结：用脚的内侧踢毽子的底座。(教师的强调为幼儿理清 方法 ，便于下面的模仿活动)

3、分组练习踢毽子。(个别指导。鼓励幼儿模仿参与，掌握技巧，为下一环节数数做准备)

4、分组比赛：数一数，哪组踢得多?(通过数数活动，让幼儿有序参与，并为学习儿歌中的数数语句做好铺垫)

5、教师踢，幼儿数数。(儿歌中的数数是简数，幼儿不易理解。通过给老师数数，当踢得数和数得数不一致的情景出现时，教师引导幼儿学习简数，理解和学习儿歌铺路)

三、学习儿歌

1、完整欣赏。(用听觉整体感知儿歌)2、逐句学习，同时出示。(多种器官感知儿歌，利于幼儿理解儿歌，并为下一环节幼儿自己完整朗读儿歌起到拐杖作用)

3、根据引导幼儿朗读。(放开拐杖，让幼儿自己走)

四、思品 教育 ：踢人、踢门等都是不文明行为，小朋友不能做。(对幼儿进行相关的 文明礼仪 教育，培养良好的行为习惯，为班级树立正确的是非观)

五、游戏：找字卡(捉迷藏是幼儿最爱玩的'游戏之一，字卡上印有踢毽子字样，幼儿在玩中无意识认识汉字，加强印象，可以把所开展的活动内容喜悦的和家长分享，便于家长及时了解孩子的进步和变化)

幼儿园中班教学活动设计方案5

活动目标

1，在活动中让学生动手动脑，促使幼儿的协调性及灵活性的发展。

2，培养学生团结协作的精神。

3，体会集体活动的乐趣

4，锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。

5，培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

教学重点、难点

重点：幼儿协调性及灵活性的培养锻炼

难点：对个别幼儿协调性及灵活性培养的指导。

活动准备

沙坑木质铁锹小桶小红旗

活动过程

1、开始

给学生分组，带学生进入活动场地做准备活动。

2、游戏

(1)让学生选地，确定城堡修建的范围。

(2)让学生说一说选地的原因。

(3)让学生动手做城堡，教师巡视观察学生。

(4)对协调能力差和灵活性不高的幼儿进行指导。

(5)城堡建成，让幼儿互相观摩，评一评谁的城堡建的好，说一说自己的城堡问题出在哪里，并动手重新建造，争取建造的更好。

3、活动结束

让孩子们 说说 对这次活动感受。

教学反思

1、幼儿中班的孩子由于心理特征的发展，他们的独立性和有意行为得到了发展，要让孩子们在活动中学会交往，更要孩子们在团队活动中学会团结协作的精神。

2、对活动过程的反思

(1)师生互动的反思：大部分的孩子能安老师的要求去做，有个别的孩子注意力不集中，只看热闹，不见自己行动。老师对这部分孩子进行个别指导。效果良好。

(2)对自身专业知识的反思：因为以前都是上小学的课程，最近一年来上幼儿的课程，觉得很多事情无从下手，现在明白有关的理论知识太欠缺了，而且 经验 也不够。需加强有关幼儿教育理论知识的学习。

(3)男孩子做城堡比较快，比较粗糙。一做完无所事事，女孩子做的比较慢，做的比较的仔细。在以后的活动中对男孩子要提高要求。让男孩子养成踏实，认真的习惯。

(4)在以后的教学中，加强对理论知识的学习，同时多观察学生，多和学生接触，走进学生的心里，了解学生的心理。

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幼儿园中班夏至节气活动方案

　众所周知，当我们想要举办一场活动的时候，肯定少不了前期的策划。下面是由我为大家整理的“小满幼儿园活动方案中班”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

小满幼儿园活动方案中班（一）

　活动目标：

　1、回忆过小满的景象，初步学念儿歌。

　2、了解过小满要xx，尝试说说祝福的话。

　3、体验与同伴集体过节日的快乐。

　4、让学生了解节日的习俗。

　活动准备：

　1、亲子讨论过有关过年的话题；

　2、“小满到”背景图一张；

　3、“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、小满好字体”各一张，红包人手一个；

　4、喜庆的音乐。

　活动过程：

　一、导入：敲锣打鼓放鞭炮

　听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣。

　二、初步学念儿歌

　出示“小满到”背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的小满。

　让幼儿说说什么节日快要来了？

　提问：春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样？

　用儿歌的语言小结：小满到、小满到，穿新衣、戴新帽。

　提问：过小满的时候我们会做一些什么特别的事情？

　用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，大家说声小满好。

　三、看，完整学念儿歌

　小满到，小满到，

　穿新衣，戴新帽。

　放鞭炮、拿红包，

　大家说声小满好。

　四、拓展

　提问：你们知道xx时除了说小满好，还能说什么？（祝你小满快乐、祝你心想事成……等）尝试将祝福的话编进儿歌里，如：将最后一句“大家说声小满好”替换为“大家说声小满快乐、大家说声心想事成……”等等。每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜xx。

　活动延伸：

　在娃娃家里，引导幼儿模仿xx的情节。

小满幼儿园活动方案中班（二）

　一、目标

　1、懂得“垃圾分类”的意义，树立环保意识。

　2、培养观察、分析、比较、分类等能力。

　二、准备

　1、用废泡沫、插塑积木等材料布置成的“xx市”和“xxx市”，其中“xx市”里散乱地放着一些垃圾。

　2、各类实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶、坏灯泡和杀虫剂、指甲油、摩丝瓶等。

　3、5只垃圾分装桶，上贴5种标志。

　4、录像机以及有关垃圾处理的录像带。

　5、磁性若干，一次性塑料手套若干。

　三、过程

　（一）评选“卫生城市”

　1、引导幼儿观察、比较xx市和xx市的环境，启发幼儿说说：你喜欢哪座城市？这什么？如果你住在xx市感觉怎样？

　2、请幼儿用贴五角星的形式评选“卫生城市”。

　3、引导幼儿讨论：为什么你们不选xx市？如果你住在xx市会有什么感觉？

　4、教师小结：xx市满地垃圾，又脏又臭，大家都不喜欢。而xx市整洁有序，受人欢迎。你们想知道这个城市的垃圾都到哪里去了吗？下面我们一起来看录像。

　（二）了解垃圾分类与回收的方法。

　1、教师配解说词，让幼儿观看有关垃圾分类回收过程的录像片断，然后说说垃圾车把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新产品。

　2、认识“回收利用”标志。

　①出示“回收利用”的标志，让幼儿根据图意猜测该标志的含义，并说说在哪些地方看到过这一标志。

　②讲解“回收利用”标志含义，请幼儿说说：垃圾中的哪些物品可以回收利用？为什么？

　③启发幼儿设计“不能回收利用”的标志图，并说说：垃圾中的哪些物品不能回收利用？为什么？应该怎样处理这些垃圾？

　④将黑板上的磁性垃圾按可以回收利用与不可以回收利用分成两类，教师检查幼儿分类情况。

　⑤教师小结：如果我们能回收利用这些物品，就能净化环境，保护资源。

　3、游戏：看谁做得对。

　教师说出某一垃圾的名称，如果是可以回收利用的，幼儿就做形似的动作；如果是不可以回收利用的，就做形似“x”的动作。

　（三）将可能回收利用的垃圾作进一步分类。

　1、组织幼儿讨论：怎样才能让工人叔叔更好、更方便地处理这些可以回收利用的垃圾？

　2、出示贴有标志的5只垃圾分类装桶，请个别幼儿将垃圾按标志分类。

　3、组织幼儿戴上手套清理xx市的垃圾，并进行分类。

　4、引导幼儿欣赏变得干净美丽的“城市”。

　四、活动延伸

　1、将垃圾分装桶放在活动室的一角，督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾。

　2、向父母宣传“垃圾分类”的意义，并付诸实践。

小满幼儿园活动方案中班（三）

　活动方案：

　一、装饰教室，让孩子感受小满来临的浓厚气氛。

　二、让孩子看节日，在感知节日的同时，也了解我国的传统习俗，增强幼儿对民族文化的兴趣。

　三、制作贺卡，小朋友之间互相赠送增进友谊。

　四、幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等。

　五、幼儿玩击鼓传球的游戏，球停在谁的手里，谁表演节目。

　六、老师赠小满祝福，祝福孩子在新的一年里健康快乐，茁壮成长。

　活动总结：

　x月x日上午，我们幼儿园中一班举行了庆小满迎小满联欢活动。为了让孩子们过一个难忘的节日，让孩子们看到自己进步和成长，我们结合各个领域的活动，排练了许多精彩的节目和游戏活动，有歌曲，歌表演，游戏，舞蹈等。

　小满来临，老师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室，并动手剪窗花贴在了玻璃上，进一步感受节日的气氛。

　上午8：30分，庆祝活动在歌声《小满好》中拉开了序幕，我们中班的全体小朋友、老师欢聚一堂，用歌声、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年，迎接生气勃勃的小满。孩子们在歌声中充分展现自我，秀出精彩。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了小满的快乐与孩子们成长的喜悦！

　在击鼓传球的游戏活动，展示了孩子们敏捷的思维能力和运动能力。在活动中，孩子们积极参与，敢于竞争。孩子们还把自己精心制作的贺卡，进行互相赠送。通过此活动加深了孩子们之间的感情。孩子们精彩的展示，让他们充分体验、感受到节日带来的快乐。

　在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让孩子感受到自己同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机，充满激情。

　欢乐的时光总是过得短暂，但老师对孩子们的祝福却源远流长，相信在新的一年里我班的孩子们在老师的陪伴和爱的呵护下会健康茁壮的成长。

小满幼儿园活动方案中班（四）

　活动目标：

　1.让幼儿知道过小满了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。

　2.鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐，增进友谊；充分感受节日的快乐。

　3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

　4.让家长积极参加，为孩子们做榜样。

　5.知道节日时人们主要的庆祝活动。

　6.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　活动对象：

　小班全体幼儿。

　活动时间：

　20xx年x月x日上午。

　活动准备：

　1.布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。

　2.每名幼儿准备一句祝福的话。

　3.幼儿准备好自己喜欢吃的食物。

　4.磁带、录音机及幼儿的礼物

　活动过程：

　一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。

　教师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美？”

　幼儿：“快过年了！”

　教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算？”

　幼儿自由回答。（点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互交流）

　二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。

　1.请全班幼儿唱《小满好》歌曲唱两段。

　2.请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。

　3.幼儿对自己的好朋友说一句祝福的.话。

　4.各班孩子分享食物。

　教学反思：

　小满即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎小满，庆小满”的活动。在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们一起度过一个有意义的小满，小班段特举行：“庆小满迎小满”的“食物分享”活动。本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起，使幼儿认识到我长大一岁，要学习更多的知识技能和本领，感受小满节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。

小满幼儿园活动方案中班（五）

　活动目标：

　1.感受小满带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。

　2.通过亲子迎小满活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。

　3.参与节日游戏。

　4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　环境创设：

　1.幼儿剪纸展示。

　2.灯笼鞭炮制作。

　3.悬挂气球、张贴窗花。

　4.纸筒制作的烟花装饰舞台。

　活动口号：

　小满新气象，展现新风貌。我的表现好，我的表现棒，我的表现！

　祝福语口号：

　鼠年到到到，祝你好好好，

　祝爷爷奶奶福星照照照，烦恼少少少，

　祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们喜讯报报报，前程妙妙妙，祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑！

　活动流程：

　一、我有小巧手

　晨间活动：

　（1）幼儿折纸（手机、帽子）手工制作（橡皮泥、粘贴）根据班级特色进行区域活动。

　（2）教师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示。

　二、我是小明星

　幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示。

　1）开场舞——红绸舞。

　2）儿歌展示。

　选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示。

　《好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》。

　3）歌曲展示。

　《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》。

　《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》。

　4）舞蹈展示。

　《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》。

三、我有大智慧

　趣味问答：

　1）冬天到了，怎样能让自己变暖和？

　2）请你背诵一首古诗，随机解释名词。

　3）你知道种子是用什么方式传播的？（莲子、苍耳、蒲公英、豌豆）

　4）你知道我们中国有哪些风景名胜吗？

　5）请你说出中国古代四大发明。

　6）小动物的过冬方式有哪些？

　7）请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。

　8）新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢？

　9）小朋友，马上就是20xx年了，20xx年是什么年？你是属什么的？能介绍一下家人属相（与家长互动）

　四、我是小健将

　幼儿游戏——自理能力夹豆子

　亲子游戏——你来比划我来猜

　幼儿、家长PK——蜈蚣竞走抢椅子

　五、颁发奖状和礼品

幼儿园中班夏至节气活动方案（通用5篇）

　为了确保活动安全顺利进行，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。我们应该怎么制定活动方案呢？下面是我精心整理的幼儿园中班夏至节气活动方案（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　幼儿园中班夏至节气活动方案1

　活动目标

　1. 了解夏至吃面食的习俗

　2. 了解面食的制作过程

　3.能自主完成用橡皮泥模仿面团做面食的活动，锻炼手部肌肉和控制力

　活动准备

　和面、揉面视频，简单的面食制作方法视频，橡皮泥

　活动过程

　1. 介绍夏至新麦收获，人们要在夏至这一天吃面食的传统习俗。

　2. 谈话引入

　——小朋友们知道哪些食物是面食吗？

　——那你们喜欢吃面食吗？喜欢吃哪一种面食呢？

　——有的小朋友喜欢吃面条，有的喜欢吃面包，其实包子外层的.皮、饺子皮它们都是面食呀，他们的形状是不是都不太一样啊？但其实它们都是面粉做成的，为什么面粉能有这么多形状呀，我们看看一看在大哥哥手里面粉是怎么一步步变身的吧。

　3. 教师播放和面、揉面的视频，并讲解

　——请一位小朋友要复述一下面粉变成面团需要那些步骤？（要加水然后朝一个方向搅拌，最后用手把它揉成团）

　——真棒，现在我们已经有面团了，就是我们的橡皮泥，现在请小朋友们动动小手，把面团捏成你喜欢的面食的形状吧。

　4. 幼儿自主动手捏橡皮泥，教师对需要帮助的孩子进行指导，并鼓励孩子做出如包子皮、饺子皮之类比较有难度的作品。

　5. 请幼儿展示自己的作品，教师对能做出优秀作品的幼儿奖励。

　6.活动结束

　幼儿园中班夏至节气活动方案2

　活动目标

　1. 了解夏至时节的天气变化

　2. 感受雨声的'变化，欣赏关于雨声的诗句

　3. 能自主完成雨伞的涂色，培养创造力和审美能力

　活动准备

　雨伞简笔画、雨声音频

　活动过程

　1. 介绍夏至时节天气变化的知识。

　夏至以后地面受热强烈，空气对流旺盛，午后至傍晚常易形成雷阵雨。这种热雷雨骤来疾去，降雨范围小，人们称“夏雨隔田坎”。唐代诗人刘禹锡，曾巧妙地借喻这种天气，写出“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”的著名诗句。江淮一带出现梅雨天气，频繁下雨，空气潮湿。

　2. ——小朋友们，你们喜欢雨天吗？

　——有的小朋友喜欢，有的小朋友不喜欢，为什么不喜欢呀？为什么喜欢呢？

　——其实雨天也不是那么的讨人厌的，只要你细细观察，能发现很多让人喜欢的事。比如老师就特别喜欢听雨声，很多古时候诗人也很喜欢下雨。让我们一起来听一听、看一看吧。

　3. 教师播放雨声音频，体会古诗中的雨。

　（1）教师播放小雨音频，请小朋友描述小雨是什么样的。

　志南写出“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，小雨落在衣服上，衣服都没有湿；风吹在脸上，脸也不觉得冷。

　（2）教师播放大雨音频，请小朋友描述大雨是什么样的。

　李商隐写“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。”深秋天空昏暗，寒霜降临，池中荷叶已经凋零所剩无几，只留了几片供人听雨珠滴落的声音。

　（3）教师播放暴雨音频，请小朋友描述暴雨是什么样的。

　苏轼写“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”乌云如墨汁一般，却没有把山峦全部遮蔽，大雨打在湖面，溅起的水花跳入船中。

　4. ——小朋友们，现在下雨了，你们要怎么防雨呀？

　——现在老师给你们发一把小伞，请你们给它画上漂亮的图案吧。

　5.教师分发打印好的雨伞简笔画，幼儿发挥自己的想象力进行涂色，教师会需要帮助的幼儿进行指导。

　6. 请幼儿展示自己的作品，并说说为什么这么画，教师对能创作出优秀作品的幼儿奖励。

　7.活动结束

　幼儿园中班夏至节气活动方案3

　活动目标

　1.了解夏至节气时影子是最短的这一特点。

　2.了解影子长短、大小变化的规律。

　3.进行手影表演，锻炼手部肌肉。

　活动准备

　手电筒、手影表演视频

　活动过程

　1. 介绍夏至节气知识

　据说夏至是最早被确定的节气，因为先人采用土圭测日影，发现在这一天同样时间太阳照射下的影子长度最短。这是为什么呢？原来是因为地球是个球形，表面是由弧度的，太阳直射点的变化造成了太阳高度角的变化。夏至这一天，太阳直射点达到北回归线，是最接近我们的时候，所以这一天太阳高度角最大，同样时间太阳照射下的影子也就最短。

　2. 做实验证明光照角度和影子长短、大小之间的关系

　——小朋友们观察过我们的影子吗？有什么发现？

　——影子是我们的好伙伴，总是跟在我们身后，但它也很调皮，常常会变化自己的长短、大小，小朋友们知道它是怎么做到的吗？

　（1）将铅笔竖在桌上，手电筒先从侧面照射，请小朋友们观察影子的长度，逐渐将手电筒太高，观察影子长度的变化，让小朋友们发现光照角度越小影子越长，光照角度越大影子越短。

　（2）将手电筒固定在桌上，向墙面照射，手在墙面和手电筒之间来回移动，观察影子的大小变化，让小朋友们发现物体离光源越近影子越大，离光源越远影子越接近物体实际大小。

　3. 观看手影表演

　（1）——影子真是太调皮了！不过他却是我们的好伙伴，有这么一群人和影子的关系非常好，还能让影子来表演节目呢！

　（2）教师播放手影表演视频

　4.进行简单的手影表演

　（1）小朋友们，看了这些哥哥姐姐们影子的表演，你们想不想来试一试呀？只要好好了解影子，你们也能成为很好的朋友哦。

　（2）展示几个手影动作，请小朋友们练习

　(1)教师请几个小朋友上台来用手影表演一个故事，要注意动物的大小

　5.活动结束

　幼儿园中班夏至节气活动方案4

　活动目标

　1. 了解夏至要吃面食的习俗。

　2. 了解有哪些小麦制品。

　3. 发挥想象力，夏至面里有什么，锻炼幼儿动手能力和创造性。

　活动准备

　一碗面的简笔画,并打印,每人一张,彩笔、剪刀、双面胶

　活动过程

　1.介绍夏至吃面食的习俗：

　夏至时新麦收获，各地食俗虽有差异，但吃面却是共同的。史料记载，我国汉代就有过夏至节的习俗，食面也有尝新的意思。像是北京冷淘面、四川担担面、无锡人早晨吃麦粥、中午吃馄饨，江南地区还有麦粽、夏至饼。所谓夏至饼就是擀面为薄饼，烤熟，夹以青菜、豆荚、豆腐、及腊肉等，祭祖后食用。其实夏至饼里并没有指定的馅料食材，只要是开胃消暑的，都可以加到饼里做馅料。

　2.了解有哪些小麦制品

　（1）——小朋友们，你们见过小麦吗？它是长什么样的呀？（教师出示）

　（2）——那我们平时吃的面食是像小麦这样硬硬的黄黄的吗？

　（3）——其实啊小麦首先被制成了又白又细的面粉才能被我们广泛使用。那小朋友们知道哪些东西是由面粉制成的吗？我们刚才在介绍夏至吃的面食时已经提到很多了，有小朋友能回忆一下吗？还有其他的吗？（面条，面皮，面饼，面包，蛋糕）

　3.夏至要吃夏至面

　（1）面条也是用小麦做成的，是我们夏至节气要吃的主要食品之一，有一句话叫“冬至饺子夏至面”，也有说“吃了夏至面，一天短一线”，今天我们的面条已经准备好了，但是光吃面条有些单调，小朋友们来动动脑筋，想一想面条上可以加点什么菜呢？

　（2）请小朋友们把你能想到的菜画出来，剪下来，然后贴在这碗面里吧。

　（3）教师分发打印好的面条简笔画。

　（4）小朋友们自由发挥，教师对需要帮助的小朋友进行指导。

　（5）请完成图画的小朋友展示自己的作品，并说说画的是什么，为什么画这些菜。

　（6）教师给予优秀作品的小朋友奖励。

　4.活动结束

　幼儿园中班夏至节气活动方案5

　活动目标

　1.了解夏至节气的特点，知道为什么“夏至不过不热”。

　2.了解有哪些方法对抗炎热，了解扇子的不同种类。

　3.学习用彩纸和冰棒棍制作小扇子的方法，锻炼手部肌肉和协调能力，学会废物利用。

　活动准备

　1. 正方形彩纸、冰棒棍、双面胶

　2. 扇子制作教程视频

　活动过程

　1. 夏至节气知识介绍

　夏至这天太阳直射点达到北回归线，是最接近我们的时候，这天之后太阳直射点开始逐渐向南移动，北半球白昼开始逐渐变短，对于北回归线及其以北的地区，正午太阳高度也开始逐日降低，可是为什么最热的时候在七八月份呢？原来我们感受到的气温不是太阳照射的度，而是大地反射出的温度，夏至之前地表积累的热量还未达到最高，所以夏至这一天其实并不是一年中最热的时候。反而是夏至过后，地表温度逐渐累积，再加上依旧长时间的日照，气温因此逐渐升高，因此有“夏至不过不热”的说法。

　1. 提问引导

　——提问小朋友们是怎么过夏天的？

　——有什么对抗炎热的好办法？

　——需要借助什么？（如扇子，电扇，空调等）

　——你们知道扇子有哪些种类吗？（教师展示：蒲扇、羽扇、折扇、团扇等）

　2. 自制小扇子

　——那么今天我们就要来做一把属于我们自己的小扇子。

　（1） 教师展示小扇子教程视频。

　（2） 小朋友们看懂了吗？请几位小朋友来复述一下制作过程。

　（3） 教师分发彩纸，冰棒棍。

　（4） 小朋友们开始制作扇子，对于有困难的小朋友教师进行指导。

　（5） 在扇子的形状完成后，小朋友可以根据自己的想象对扇子进行一些装饰。

　4.作品展示

　请小朋友们展示自己的作品，并评选出优秀作品给予奖励。

　5.活动结束

关于“幼儿园中班教学活动设计方案”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！